Нормативно-правове забезпечення національно-патріотичного виховання.
(натисніть на посилання)
- Про затвердження Державної цільової соціальної програми з утвердження української національної та громадянської ідентичності на період до 2028 року.
- Про
схвалення Концепції Державної цільової соціальної програми з утвердження
української національної та громадянської ідентичності на період до 2028 року.
- План
заходів з реалізації Концепції громадянської освіти в Україні до 2030 року.
- Про
схвалення Стратегії утвердження української національної та громадянської
ідентичності на період до 2030 року та затвердження операційного плану заходів
з її реалізації у 2023-2025 роках.
- 01
січня 2023 року набрав чинності Закон України від 13 грудня 2022 року № 2834-IX
«Про основні засади державної політики у сфері утвердження української
національної та громадянської ідентичності».
- Про
затвердження Державної цільової національно-культурної програми забезпечення
всебічного розвитку і функціонування української мови як державної в усіх
сферах суспільного життя на період до 2030 року.
- Методичні
рекомендації щодо організації діяльності центрів національно-патріотичного виховання.
- Про
відзначення 9 травня Дня Європи – указ Президента.
- План
заходів з відзначення подвигів ветеранів війни, проявлених під час захисту
суверенітету, територіальної цілісності та недоторканності України, на період
2023-2026 років.
- Про
затвердження Концепції національно-патріотичного виховання в системі освіти
України та заходів щодо її реалізації до 2025 року.
- Постанова
Кабінету Міністрів України від 15 грудня 2023 р. № 1322 «Про схвалення
Стратегії утвердження української національної та громадянської ідентичності на
період до 2030 року та затвердження операційного плану заходів з її реалізації
у 2023-2025 роках».
- Закон
України від 13.12.2022 № 2834-IX «Про основні засади державної політики у сфері
утвердження української національної та громадянської ідентичності».
- Лист
МОН від 10.06.2022 № 1/6267-22 “Про деякі питання національно-патріотичного
виховання в закладах освіти України”.
- Наказ
МОН від 06.06.2022 №527 “Про деякі питання національно-патріотичного виховання
в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу
Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641”.
- Закон
України від 18.01.2001 № 2235-ІІІ «Про громадянство України».
- Закон
України від 6.03.2003 № 602-IV «Про Державний Гімн України».
- Закон
України від 28.11.2006 № 376-V «Про голодомор 1932-1933 років в Україні».
- Закон
України від 9.04. 2015 № 315-VIII «Про увічнення перемоги над нацизмом у Другій
світовій війні 1939-1945 років».
- Закон
України від 09.04.2015 № 317-VIII «Про засудження комуністичного і
націонал-соціалістичного (нацистського) тоталітарних режимів в Україні та
заборону пропаганди їх символіки».
- Указ
Президента України від 13.11.2014 № 872 «Про День Гідності та Свободи».
- Указ
Президента України від 13.11.2014 № 871 «Про День Соборності України».
- Указ
Президента України від 14.10.2014 № 806 «Про День захисника України».
- Указ
Президента України від 11.02.2015 № 69/2015 «Про вшанування подвигу учасників
Революції гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні».
- Указ
Президента України від 22.02.2017 №17/2016 «Про заходи з відзначення 100-річчя
подій Української революції 1917 – 1921 років».
- Указ
Президента України від 18 травня 2019 року № 286/2019 “Про Стратегію
національно-патріотичного виховання”.
- Постанова
Верховної Ради України від 28.01.1992 № 2067-ХІІ «Про Державний прапор України».
- Постанова
Верховна Рада України від 19.02. 1992 № 2137-XII «Про Державний герб України».
- Постанова Верховної Ради України від 18.12.2018 № 2654-VIII «Про відзначення пам’ятних дат і ювілеїв у 2019 році».
- Постанова
Кабінету Міністрів України від 17.10.2018 № 845 «Деякі питання дитячо-юнацького
військово-патріотичного виховання».
- Розпорядження
Кабінету Міністрів України від 08.09.2009 №1494 «Про затвердження Плану заходів
щодо підвищення рівня патріотичного виховання учнівської та студентської молоді
шляхом проведення на постійній основі тематичних екскурсій з відвідуванням
об’єктів культурної спадщини».
- Наказ
Міністерства освіти і науки України від 07.09.2000 № 439 «Про затвердження
Рекомендацій щодо порядку використання державної символіки в навчальних
закладах України».
- Наказ
МОН від 31.03.2017 № 519 “Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і
науки України щодо вшанування пам’яті Героїв Небесної Сотні”.
Педагогічною радою КЗ
«Полтавський міський багатопрофільний ліцей №1
ім. І. П. Котляревського
Полтавської міської ради Полтавської області»
Протокол № _1__ від «_31__» серпня 2026 р.
ПРОГРАМА
національно-патріотичного
виховання
на
2026/2027 навчальний рік
КЗ
«Полтавський міський багатопрофільний ліцей №1 ім. І.П. Котляревського
Полтавської міської ради Полтавської області»
І.
Загальні положення
Однією з ознак цивілізованої країни є рівень розвитку духовності її
громадян, зміст і характер моральних цінностей та ідеалів населення, рівень
патріотизму. Розбудова незалежної, демократичної, соціальної, правової держави
потребує активізації зусиль органів виконавчої влади, громадських і релігійних
організацій, спрямованих на розвиток духовності, виховання патріотизму та
поваги до історичної спадщини українського народу, утвердження в суспільній
свідомості загальнолюдських моральних цінностей.
Сьогодні особливо актуальним є питання виховання національно свідомого,
духовно-багатого та фізично здорового молодого покоління.
Проблеми бездуховності, недостатнього рівня виховання, соціальної
невизначеності молоді, наявності насильства та злочинності свідчать про
необхідність координації зусиль органів виконавчої влади, громадських,
релігійних організацій та розробки і виконання Програми
національно-патріотичного виховання здобувачів освіти.
У сукупності духовних цінностей та загальнолюдських моральних якостей
особистості особливе місце займають громадянська позиція людини та патріотизм.
Формування національної самосвідомості та патріотизму у школярів передбачає
вирішення таких завдань: розвиток духовно-моральної культури, заснованої на
традиціях та сучасних цінностях українського народу; виховання особистісних рис
громадянина України та національної самосвідомості; виховання любові до
Батьківщини та готовності до її захисту.
Особливої значущості проблема патріотизму молодих громадян України
набуває в умовах збройної агресії російської федерації проти України, окупації
тимчасово захоплених територій, необхідності відновлення територіальної
цілісності держави. Патріотизм молодих громадян України покликаний захистити
національні інтереси держави, дати новий імпульс духовному оздоровленню народу,
формуванню в Україні громадянського суспільства, яке передбачає трансформацію
громадянської свідомості, моральної, правової культури особистості, розквіт
національної самосвідомості і ґрунтується на визнанні пріоритету прав людини.
Пріоритетним у сучасному виховному процесі має стати формування
переконаності учнів, що сила українців — у єдності, лише в ній запорука наших
успіхів, порятунку і процвітання.
ІІ. Мета і завдання Програми
Метою Програми є створення системи національно-патріотичного виховання
дітей та молоді у КЗ «Полтавський міський багатопрофільний ліцей №1 ім. І.П.
Котляревського Полтавської міської ради Полтавської області», спрямованої на
виховання у особистості любові до української держави, усвідомлення нею свого
громадянського обов'язку на основі національних і загальнолюдських духовних
цінностей та увічнення пам'яті про події та учасників визвольних подій сучасної
історії України; утвердження патріотизму, посилення моральної складової в
загальній системі формування у молоді національної гідності, готовності до
виконання громадянських та конституційних обов'язків, особистісних рис
громадянина Української держави, успадкування духовних надбань українського
народу, досягнення високої культури взаємин, набуття соціального досвіду,
фізичної досконалості, художньо-естетичної, інтелектуальної, правової,
трудової, екологічної культури, розвиток психологічних і професійних якостей.
Завдання
Програми:
●
забезпечення сприятливих умов для
самореалізації особистості відповідно до її інтересів та можливостей;
●
сприяння набуттю молоддю
соціального досвіду, успадкуванню духовних та культурних надбань українського
народу;
●
формування мовної культури,
оволодіння та вживання української мови як духовного коду нації;
●
формування духовних цінностей
українського патріота: почуття патріотизму, національної свідомості, любові до
українського народу, його історії, Української Держави, рідної землі, родини,
гордості за минуле і сучасне на прикладах героїчної історії українського народу
та кращих зразків культурної спадщини;
●
утвердження в свідомості учнів
об'єктивної оцінки ролі українського війська в українській історії,
спадкоємності розвитку Збройних Сил у відстоюванні ідеалів свободи та
державності України і її громадян від Княжої доби, Гетьманського козацького
війська, військ Української Народної Республіки, Української повстанської армії
до часів Незалежності;
●
відродження та розвиток
українського козацтва як важливої громадської сили військово-патріотичного
виховання молоді;
●
підтримка кращих рис української
нації — працелюбності, прагнення до свободи, любові до природи та мистецтва,
поваги до батьків та родини;
●
формування громадянської
ідентичності, відчуття належності до рідної землі, народу; визнання духовної
єдності поколінь та спільності культурної спадщини; утвердження почуття
патріотизму, відданості у служінні Батьківщині.
Отже, патріотичне виховання має стати засобом відродження національної
культури, стимулом пробудження моральних якостей — совісті, людяності, почуття
власної гідності; засобом самоорганізації, особистісної відповідальності;
гарантом громадянського миру і злагоди в суспільстві.
ІІІ. Методи, засоби і форми реалізації Програми
Процес національно-патріотичного виховання здійснюється в навчальній,
позакласній і позашкільній діяльності та в сім'ї, дитячих та юнацьких
об'єднаннях. У навчанні національно-патріотичне виховання значною мірою
зумовлюється змістовими характеристиками освітніх предметів, які сприяють
оволодінню системою знань про людину і суспільство та формують здатність
усвідомлювати місце своєї спільноти серед інших спільнот світу.
Весь освітній процес має бути насичений різними аспектами
національно-патріотичного виховання. Особлива роль тут належить предметам
соціально-гуманітарного циклу: історії, географії, природознавству,
правознавству, громадянській освіті, українській літературі, основам здоров'я.
Ефективність національно-патріотичного виховання в позакласній
діяльності значною мірою залежить від спрямованості виховного процесу, форм та
методів його організації. Пріоритетна роль належить активним методам, що
ґрунтуються на демократичному стилі взаємодії, спрямовані на самостійний пошук
істини і сприяють формуванню критичного мислення, ініціативи й творчості.
До таких
методів належать:
●
різноманітні акції на підтримку
захисників і захисниць України, сімей загиблих, осіб з інвалідністю;
●
соціально-проєктна діяльність;
Інтернет-технології; ситуаційно-рольові ігри; соціограма;
●
метод відкритої трибуни;
соціально-психологічні тренінги; інтелектуальні аукціони; «мозкові атаки»;
●
метод аналізу соціальних ситуацій
морально-етичного характеру; ігри-драматизації; створення проблемних ситуацій і
ситуацій успіху;
●
аналіз конфліктів, моделей,
стилів поведінки, прийняття рішень; демократичний діалог; педагогічне
керівництво лідером і культивування його авторитету;
використання засобів масової комунікації; методики колективних творчих справ; традицій, символіки, ритуалів, засобів народної педагогіки.
ІV.
Принципи реалізації Програми
В основу системи національно-патріотичного виховання покладено ідеї
зміцнення української державності як консолідуючого чинника розвитку
суспільства, формування патріотизму у дітей та молоді.
Основні
складові національно-патріотичного виховання:
●
громадянсько-патріотичне
виховання;
●
військово-патріотичне виховання;
●
духовно-моральне виховання.
Національно-патріотичне виховання охоплює
насамперед такі сфери:
●
освіта; наука; культура та
мистецтво;
●
профорієнтація на військові
спеціальності;
●
історія, вшанування пам'ятних дат
та історичних постатей;
●
краєзнавство; туризм; охорона
довкілля;
●
фізична культура, спорт,
популяризація здорового способу життя;
●
цивільна оборона; оборона
України.
Власні принципи національно-патріотичного
виховання:
●
принцип національної
спрямованості — формування національної самосвідомості, любові до рідної землі,
українського народу, шанобливого ставлення до його культури й культури всіх
народів, які населяють Україну; здатності зберігати національну ідентичність,
брати участь у розбудові та захисті держави;
●
принцип самоактивності й
саморегуляції — розвиток суб'єктних характеристик, критичності й
самокритичності, здатності до прийняття самостійних рішень, громадянської
позиції та відповідальності за її реалізацію;
●
принцип полікультурності —
інтегрованість української культури в європейський та світовий простір, толерантне
ставлення до інших культур за збереження власної ідентичності;
●
принцип соціальної відповідності
— узгодження змісту і методів виховання з реальною соціальною ситуацією,
готовність до захисту України та розв'язання життєвих проблем;
●
принцип історичної і соціальної
пам'яті — збереження духовно-моральної і культурно-історичної спадщини
українців;
●
принцип міжпоколінної наступності
— збереження для нащадків зразків української культури, етнокультури народів,
що живуть в Україні.
V. Очікувані результати
Виконання Програми дасть змогу:
●
забезпечити утвердження
патріотизму, посилення виховної складової в загальній системі формування в
учнівської молоді національної гідності, готовності до виконання громадянських
і конституційних обов'язків, успадкування духовних надбань українського народу;
●
забезпечити у молодого покоління
розвинуту патріотичну свідомість і відповідальність, повагу до національних,
історичних, культурних і духовних цінностей Українського народу, державної мови
та державних символів України;
●
сформувати зацікавленість молоді
щодо служби у Збройних Силах України, готовність до захисту держави;
●
сформувати компетенції, необхідні
для захисту України;
●
зміцнити стабільність у
суспільстві, обороноздатність та безпеку держави;
●
створити ефективну систему
національно-патріотичного виховання молоді в закладі освіти;
●
розвинути особистісні риси
громадянина Української держави, психологічні й професійні якості;
●
підвищити рівень знань учнів про
видатних особистостей українського державотворення, науки, культури, спорту;
●
розширити сферу застосування
української мови дітьми та молоддю;
●
збільшити кількість учнів, які
пишаються своїм українським походженням і громадянством та займаються фізичною
культурою і спортом;
●
залучити більше учнів до активної
участі у національно-культурному житті, розвитку звичаїв та традицій
українського народу.
VІ. Фінансове забезпечення Програми
Фінансування реалізації заходів Програми здійснюється за рахунок джерел,
не заборонених законодавством.
VІІ. Пріоритетні напрями реалізації Програми
●
Створення системи
інформаційно-методичного забезпечення.
● Формування духовних цінностей
українського патріота: почуття патріотизму, національної свідомості, любові до
українського народу, його історії, Української Держави, рідної землі, родини,
гордості за минуле і сучасне на прикладах героїчної історії українського народу
та кращих зразків культурної спадщини; відновлення і вшанування національної
пам'яті.
●
Забезпечення сприятливих умов для
самореалізації особистості відповідно до її можливостей та інтересів.
● Виховання правової культури,
поваги до Конституції України, законів України, державної символіки — Герба,
Прапора, Гімну України та історичних святинь.
● Утвердження в свідомості учнівської молоді ролі українського війська, Збройних Сил в історії держави.
● Забезпечення духовної єдності поколінь, виховання поваги до батьків, людей похилого віку, турбота про молодших та людей з особливими потребами.
VІІІ. Управління реалізацією Програми
Організація виконання Програми покладається на педагогічний колектив КЗ
«Полтавський міський багатопрофільний ліцей №1 ім. І.П. Котляревського
Полтавської міської ради Полтавської області».
Внесення змін до Програми здійснюється
педагогічною радою КЗ «Полтавський міський багатопрофільний ліцей №1 ім. І.П.
Котляревського Полтавської міської ради Полтавської області».
Адміністрація КЗ «Полтавський
міський багатопрофільний ліцей №1 ім. І.П. Котляревського Полтавської міської
ради Полтавської області» щороку до 15 червня інформує
педагогічний колектив закладу освіти про хід виконання Програми на підсумковому
засіданні педагогічної ради